Método Denver: O Que É, Como Funciona e Seus Benefícios para o Autismo

O Modelo Denver de Intervenção Precoce (ESDM – Early Start Denver Model) é uma abordagem baseada em evidências voltada para o desenvolvimento de crianças autistas. Este post explora suas principais características, onde e para quem pode ser aplicado, bem como os resultados esperados.

O diagnóstico precoce do Transtorno do Espectro Autista (TEA) permite a implementação de intervenções que favorecem o desenvolvimento infantil. O Método Denver (ESDM) tem sido amplamente estudado e recomendado como uma das abordagens mais eficazes para crianças pequenas com autismo. Desenvolvido por Sally Rogers e Geraldine Dawson, o ESDM combina técnicas da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) com estratégias naturais de aprendizado, promovendo interações sociais e desenvolvimento cognitivo. Mas como esse método funciona na prática? Quais são seus benefícios? Neste post, responderemos a essas perguntas com base em evidências científicas.

O Que É o Método Denver?

O Modelo Denver de Intervenção Precoce é uma abordagem terapêutica estruturada, porém naturalística, que visa estimular o desenvolvimento social, linguístico e cognitivo de crianças autistas. O método utiliza o aprendizado baseado no jogo e na interação social para ensinar habilidades essenciais.

Principais Características do Método Denver

  • Intervenção Precoce: O ESDM é indicado para crianças entre 12 e 48 meses, aproveitando a plasticidade cerebral nessa fase.
  • Aprendizado Baseado no Jogo: As interações são conduzidas de forma lúdica, tornando o aprendizado mais natural e motivador.
  • Foco no Desenvolvimento Social e Comunicativo: Busca melhorar a interação social, contato visual e habilidades de comunicação.
  • Abordagem Naturalística: O ensino ocorre dentro de atividades cotidianas e em ambientes familiares à criança.
  • Estratégias de Reforço Positivo: O método utiliza incentivos para reforçar comportamentos desejáveis e promover novas aprendizagens.

Onde e Para Quem o Método Denver Pode Ser Aplicado?

  • Idade Indicada: Crianças entre 1 e 4 anos.
  • Ambientes: Pode ser aplicado em casa, escolas e clínicas especializadas.
  • Profissionais Envolvidos: Psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e pais treinados.
  • Integração Familiar: Pais e cuidadores desempenham um papel fundamental no sucesso da intervenção, sendo orientados a aplicar as estratégias no dia a dia.

Resultados Esperados do Método Denver

Estudos indicam que crianças submetidas ao ESDM apresentam:

  • Melhora na comunicação verbal e não verbal.
  • Aprimoramento da interação social e contato visual.
  • Desenvolvimento cognitivo superior ao de crianças que não receberam intervenção precoce.
  • Redução de comportamentos repetitivos e melhora na flexibilidade cognitiva.

Evidências Científicas Pesquisas demonstram que o Método Denver pode ter impactos positivos a longo prazo. Um estudo publicado na revista Pediatrics mostrou que crianças que passaram pela intervenção precoce com ESDM apresentaram melhorias significativas no desenvolvimento da linguagem e nas habilidades adaptativas.

Conclusão

O Método Denver é uma abordagem eficaz e baseada em evidências para auxiliar no desenvolvimento de crianças autistas. Sua aplicação precoce e integrada ao ambiente familiar possibilita avanços significativos na comunicação, interação social e habilidades cognitivas. Para pais e profissionais que buscam uma intervenção estruturada, porém naturalística, o ESDM se apresenta como uma excelente alternativa.

Referências Bibliográficas

  • DAWSON, G.; ROGERS, S. J. Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning, and Engagement. Guilford Press, 2010.
  • ROGERS, S. J.; DAWSON, G. An Early Start for Your Child with Autism: Using Everyday Activities to Help Kids Connect, Communicate, and Learn. Guilford Press, 2012.
  • BRASIL. Ministério da Saúde. Diretrizes de Atenção à Reabilitação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
  • AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA). Evidence-Based Practices for Autism Spectrum Disorder.
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