O Dia das Crianças, celebrado em 12 de outubro, é uma data para celebrar a alegria, a imaginação e o direito de ser criança em todas as suas formas.
Mais do que brinquedos e presentes, o dia convida à reflexão sobre inclusão, empatia e respeito às diferenças — afinal, toda criança merece brincar, aprender e crescer sendo quem é.
O Dia das Crianças é um dos momentos mais especiais do ano.
Mas, além da celebração, ele nos convida a pensar sobre a infância em sua diversidade — lembrando que cada criança é única em seu modo de sentir, aprender e se comunicar.
Crianças autistas, com deficiência física, intelectual ou sensorial, também têm o direito de viver plenamente a infância, com oportunidades de brincar, explorar e conviver.
Celebrar o dia das crianças é, portanto, celebrar o direito de todas as infâncias.
Brincar é inclusão
O brincar é uma linguagem universal.
É por meio das brincadeiras que as crianças aprendem sobre o mundo, sobre si mesmas e sobre os outros.
Para crianças neurodiversas ou com deficiência, o ato de brincar também é terapêutico e socializador — ajuda na comunicação, na coordenação, na expressão emocional e no fortalecimento de vínculos.
Mas, para que todas possam brincar juntas, é preciso criar ambientes acessíveis e sensoriais equilibrados, oferecer brinquedos inclusivos e valorizar o ritmo individual de cada criança.
Brincar não precisa ser igual para todos — o importante é que todas as crianças participem e se sintam pertencentes.
O papel dos adultos na construção de uma infância inclusiva
A inclusão começa nas pequenas atitudes.
Pais, professores, terapeutas e cuidadores têm um papel essencial em garantir que o brincar seja um espaço de respeito e acolhimento.
Algumas ações simples fazem toda a diferença:
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Adaptar jogos e atividades para diferentes necessidades.
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Evitar comparações e incentivar conquistas individuais.
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Promover momentos de convivência entre crianças diversas.
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Ensinar empatia desde cedo, mostrando que cada um aprende de um jeito.
Quando as crianças crescem em ambientes inclusivos, aprendem naturalmente a respeitar as diferenças e a enxergar o outro com sensibilidade.
Brincar é um direito de todas as crianças
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e com a Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU, toda criança tem o direito ao lazer, à educação e à convivência familiar e comunitária.
Isso inclui ter acesso a espaços públicos acessíveis, brinquedos adaptados, atividades inclusivas e acolhimento emocional.
Uma infância respeitosa e empática é o primeiro passo para uma sociedade mais justa e humana.
Conclusão: celebrar a infância é celebrar a diversidade
Neste Dia das Crianças, que tal ir além dos presentes?
Ofereça tempo, escuta, brincadeiras e amor — porque o maior presente que uma criança pode receber é ser aceita e compreendida como é.
Celebre o riso, a curiosidade, o aprendizado e a diversidade.
Toda criança, autista ou não, tem o direito de viver a infância em sua forma mais bonita: sendo livre para ser ela mesma.
Referências bibliográficas
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BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) — Lei nº 8.069/1990.
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Organização das Nações Unidas (ONU). Convenção sobre os Direitos da Criança. 1989.
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Vygotsky, L. S. A Formação Social da Mente. Martins Fontes, 2020.
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Mantoan, M. T. E. Educação inclusiva: o que é? Por quê? Como fazer? Moderna, 2020.
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UNICEF Brasil. Brincar é um direito. 2023.
